Stundentafel & Oberstufenberatung
Sekundarstufe I (Unter- und Mittelstufe)
Im unten zu öffnenden pdf-Dokument sehen Sie die Stundentafeln zweier verschiedener Schüler des Humboldt-Gymnasiums: Der erste belegt seine zweite Fremdsprache ab Klasse 6, der zweite Schüler bereits ab Klasse 5. In den Stundentafeln lassen sich die zu belegenden Fächer mit ihrer jeweiligen Wochenstundenzahl in den einzelnen Jahrgangsstufen ablesen. Gelb unterlegt sind Änderungen gegenüber früheren Jahrgängen mit G9.
Stundentafeln zweier Schüler mit unterschiedlichem Beginn der zweiten Fremdsprache
Sekundarstufe II (Oberstufe)
In den folgenden Dokumenten erhalten Sie Information über die Schullaufbahnen in der gymnasialen Oberstufe, die sich z.Z. noch auf die jetzigen Jahrgangsstufen 11-13 beziehen. Für die jetzigen zehnten Klassen (letzter G9-Jahrgang) und die jetzigen neunten Klassen (erster G8-Jahrgang) gilt jeweils (!) eine neue APO-GOSt (Ausbildungs- und Prüfungsordnung für die gymnasiale Oberstufe), Präsentationen dazu finden Sie unten. Erste äußerliche Neuerung ist, dass die gymnasiale Oberstufe nicht mehr in die Jahrgangsstufen 11-13 eingeteilt wird sondern in eine einjährige "Einführungsphase" (entspricht der aktuellen Stufe 11) und eine zweijährige "Qualifikationsphase" (mit den Schuljahren Q1 und Q2, entsprechen den aktuellen Stufen 12+13).
Beratung für die jetzige Jahrgangsstufe 11
Beratung für die jetzige Jahrgangsstufe 12
Beratungsbogen zur Schullaufbahn der aktuellen Jahrgangsstufen 11-13
Wahlbogen für die Wahlen zur kommenden 12
Beratung für den letzten Jahrgang G9 (jetzige 10): Einführungsphase
Beratung für den letzten Jahrgang G9 (jetzige 10): Qualifikationsphase
Beratung für den ersten Jahrgang G8 (jetzige 9): Einführungsphase
Beratung für den ersten Jahrgang G8 (jetzige 9): Qualifikationsphase
LuPO (Laufbahn und Planungstool Oberstufe)
Das Programm LuPO finden Sie hier, für Schülerinnen und Schüler ist nach der Installation nur die Schülerversion relevant.
LuPO-Beispieldatei für eine Schülerin des ersten G8 Jahrgangs: Mustermann_Maxime_09B.lpo
LuPO-Beispieldatei für einen Schüler des letzten G9 Jahrgangs: Mustermann_Max_10A.lpo
Beide Dateien sind "humboldt-spezifisch", d.h. sie enthalten nur die Fächer und Kursarten, die am Humboldt-Gymnasium für der Schüler der jeweiligen Jahrgangsstufen tatsächlich wählbar sind!
Kurze Anleitung zu LuPO
Mittlerweile gibt es tatsächlich schon eine Schülerversion des Handbuchs, zu finden unter: Link
Allerdings ist das Programm weitgehend selbst erklärend, Eingaben erfolgen ausschließlich über die Maus!
Durch mehrmaliges Klicken auf die entsprechenden Tabellenfelder lassen sich Kursart sowie Schriftlichkeit und Mündlichkeit einstellen: LK heißt Leistungskurs (erst ab Q 1.1, immer schriftlich), S (Grundkurs schriftlich), M (Grundkurs mündlich). Bitte beachten Sie, dass Sie in der Beispieldatei selbst die Sprachenfolge eingeben müssen. Die Zusatzkurse SW/GE erscheinen automatisch, wenn die Schullaubahn das erfordert. Abiturfächer (vorletzte Spalte) können eingestellt werden: Die LKs sind 1. und 2. Abiturfach, seit der Q1.1 schriftlich geführte Kurse können 3. und 4. Abiturfach werden, soweit die Voraussetzungen dafür erfüllt sind (Abdecken der Aufgabefelder...)
Sinnvollerweise erfolgt zunächst die Eingabe der Wahlen für EF 1 und EF 2 (die ziemlich fragwürdige Abkürzung EF für Einführungsphase im Programm rührt daher, dass das Kürzel EP bereits für die Einführungsphase an Grundschulen vergeben ist). Diese Wahlen lassen sich einfach mit dem Button Hochschreiben „von EF.1 bis Q2.2“ fortschreiben. Danach müssen nur noch einzelne Modifikationen vorgenommen werden, wie die Wahl der LKs und der Abiturfächer sowie ggf. Fachabwahlen in Q1-Q2. Hierzu arbeitet man am besten die Laufbahnfehler, Klausurverpflichtungen und weiteren Informationen in den drei weißen Feldern auf der rechten Seite ab. Beachten Sie zudem, dass die Farbe der Felder mit den Wochenstundenzahlen unten ebenfalls von Bedeutung sind: rot bedeutet „nicht ausreichend“, gelb bedeutet „grenzwertig/problematisch“ hellgrün bedeutet „im vorgeschriebenen Rahmen“ und dunkelgrün „übersteigt die Vorgaben“.
Wichtig: Es gibt keinen „Speichern“-Befehl (Hintergrund: Das Programm basiert auf einer Access-Datenbank), Eingaben werden also beim Schließen des Programms automatisch übernommen. Dadurch ergibt sich mitunter das Problem, dass auch ungewollte Änderungen übernommen werden. Daher sollte eine „fertige“ Laufbahn (oder ein aussichtsreicher Zwischenstand) zunächst geschlossen, dann z.B. mit dem Windows-Explorer kopiert und umbenannt werden, mit der anderen Version könnte man dann Varianten durchspielen etc.
Noch zwei Hinweise:
- Bitte senden Sie die veränderte Beispieldateien nicht an uns. Sollten wir uns entschließen, LuPO für die jetzigen Klassen 9 und 10 verbindlichen einzusetzen, werden wir Sie darüber rechtzeitig in Kenntnis setzen und Ihnen individuelle Beratungsdateien zukommen lassen!
- LuPO ist ein sinnvolles und hilfreiches Programm, ersetzt keinesfalls die rechtsverbindliche und vor allem rechtsgültige Beratung durch die Stufenleitung, die allein die Details, speziellen Rahmenbedingungen für die Einrichtung von Leistungs- und Grundkursen und Konsequenzen der individuellen Schülerwahlen umfassend im Blick hat.
Falls Sie Hinweise, Anregungen oder Fragen haben, wären wir Ihnen dankbar, wenn Sie diese schriftlich über Ihre Kinder an uns weiterleiten könnten (in das Fach von Herrn Rammelmann)!
Links des Schulministeriums NRW zur Thematik Oberstufe G8/G9:
Häufig gestellte Fragen zur Oberstufe ab 2010l
Pdf-Folien-Vortrag zum letzten G9-Jahrgang
Pdf-Folien-Vortrag zum ersten G8-Jahrgang
Inhalte der Qualifikationsphase für alle Fächer der gymnasialen Oberstufe (Zentralabitur)